Данный цикл №3 «Тексты на английском языке для начинающих» предназначен для отработки чтения английских слов и входит в рубрику . Приступать к нему рекомендуется после прохождения курсов:
- Цикл №1 —
- Цикл №2 —
Тексты на английском языке для начинающих с аудиозаписью
Text. London Parks
St. James’s Park is a charming park. It has got a lake. Alexander Park has got tall trees, rare flowers and animals. Hyde Park is a famous park in London. Marble Arch is the gateway to the park. Hyde Park is a popular place for walking. Visit the amazing Queen Mary’s Gardens in Regent’s Park. See rare and charming flowers. Visit the Rose Gardens and the lake. Go to London Zoo. It is also the Park.
Лексика к тексту
1. park – парк
2. place – место
3. lake – озеро
4. trees – деревья (мн.ч.)
5. flowers – цветы (мн.ч.)
6. animals – животные (мн.ч.)
7. famous – известный
8. popular – популярный
9. see – видеть
10. visit – посещать
11. go – идтиДополнительно:
12. charming – очаровательный
13. rare – редкий
14. Marble Arch – Мраморная арка
15. gateway – вход в парк
16. walking – пешая прогулка
17. amazing – восхитительныйText. The Telephone
Without the telephone people had to meet to speak. Alexander Graham Bell invented the telephone in eighteen seventy seven (1877). Now people have telephones and they don’t need to meet every time they want to speak. Alexander’s father was a speech teacher. Alexander was a teacher as well. He taught the deaf.
Слушать текст:
ДЛЯ СПРАВКИ: Александр Грейам Белл (Alexander Graham Bell) – ученый и изобретатель, шотландского происхождения, изобрел телефон.
Лексика к тексту
Слова первого уровня для начинающих:
1. telephone – телефон
2. people – люди
3. meet – встречать
4. speak – говорить
5. now – сейчас, теперь
6. want – хотеть
7. father – отец
8. teacher – учительДополнительно:
9. without – без
10. had to – приходилось
11. invent – изобретать
12. need – нуждаться
13. every time – каждый раз
14. speech teacher – учитель риторики
15. as well – также
16. taught – учил (прош. вр.)
17. deaf – глухойText. Seasons
In spring it’s not hot and it’s not cold. We go boating and cycling. A lot of frogs live in ponds in spring.
In summer days are hot. Grown-ups grow roses in the gardens. We go on picnics. We roast hot dogs and potatoes.
In autumn days are not hot. It is often foggy. People collect apples and make jam.
In winter days are cold and frosty. We use hot water bottles in our bedrooms. We watch TV and drink cocoa ([‘kəukəu]) or coffee with roasted toasts.
Слушать текст:
Лексика к тексту
Слова первого уровня для начинающих:
1. spring – весна
2. summer – лето
3. autumn – осень
4. winter – зима
5. frogs – лягушки (мн.ч.)
6. roses – розы (мн.ч.)
7. gardens – сады (мн.ч.)
8. hot dogs – хот-доги (мн.ч.)
9. potatoes – картофель
10. days – дни (мн.ч.)
11. people – люди
12. apples – яблоки (мн.ч.)
13. jam – варенье
14. bedrooms – спальни (мн.ч.)
15. cocoa – какао
16. coffee – кофе
17. hot – жаркий
18. cold – холодный
19. often – часто
20. live – жить
21. watch TV – смотреть телевизор
22. drink – питьДополнительно:
23. a lot – много
24. ponds – пруды (мн.ч.)
25. grown-ups – взрослые (мн.ч.)
26. hot water bottles – бутылки с горячей водой
27. roasted toasts – тосты (мн.ч.)
28. go boating – кататься на лодках
29. go cycling – кататься на велосипеде
30. collect – собирать
31. grow — выращивать
32. roast – жарить
33. make – делать
34. use – использовать
35. frosty – морозный
36. It’s (not) hot. It’s (not) cold. – (Не) жарко. (Не) холодно.
37. It is foggy. – Туманно.Dialogue. Ball games
Almost all ball games are for tall.
- Not at all. Not all of them. I am not tall at all, but I play basketball better than all of them.
Слушать текст:Лексика к диалогу
Слова первого уровня для начинающих:
1. all – все
2. ball – мяч
3. games – игры (мн.ч.)
4. tall – высокий
5. play – играть
6. basketball – баскетболДополнительно:
7. almost – почти
8. at all – совсем
9. for – дляВыражения для запоминания:
10. ball games – игры с мячом
11. Not at all. – Вовсе нет.
12. better than – лучше чемФразы на чтение буквы I и Y
- The little inn is in this village. - Эта маленькая гостиница в этой деревне. (краткий звук [i])
- This is a silly film. - Это глупый фильм. (краткий звук [i])
- It isn’t easy to please Lizzy. - Нелегко угодить Лизе. (звуки [i] - )
- Silly sheep weep and sleep. - Глупые овцы блеют и спят. (звуки [i] - )
- Mr Vernon is an interpreter. His version of German verses is perfect. - М-р Вернон - переводчик. Его вариант перевода стихов с немецкого превосходен. (звук [ə:])
- Thirteen girls came to Shirley’s thirteenth birthday. Shirley was in white skirt. The girls came to Shirleys birthday at one thirty. Happy birthday to you dear Shirley, happy birthday to you. (звук [ə:])
Слушать текст:
Фразы на чтение буквы U
- Sue, you are a student, but you behave like a pupil. – Сью, ты студентка, а ведешь себя как ученица.
- If I were you I would surely dye the hair blue. – На твоем месте я бы, конечно, покрасила волосы в синий цвет.
- If you don’t burn excess fat now, it’ll turn into a huge problem. – Если ты не сбросишь лишний вес сейчас, это станет для тебя огромной проблемой.
- Let us leave them alone to cure their wounds. – Давай дадим им самим залечить свои раны.
Слушать текст:
Обучение ребенка быстрому чтению по-английски – сложный и планомерный процесс, который вызываем массу трудностей как у родителей, так и у детей. Особенно это касается дошкольников. Ведь подобные умения важны не только в школьные годы, но и в дальнейшем. И чем раньше начать заниматься с малышом, тем быстрее можно добиться желаемых результатов. В помощь разработаны многие методики, которые направлены на то, чтобы помочь понять иностранный язык и начать осознанно читать.
Обратите внимание!
Нельзя сразу садиться за чтение, это не возымеет никаких результатов. Нельзя научиться легко читать по-английски полностью с нуля, ребенок должен самостоятельно произносить и понимать хотя бы несколько десятков простых иностранных слов.
До того как ребенок отправится в школу, постарайтесь с ним просто выучить некоторые словосочетания. При этом не просто заучивайте, а объясняйте, что они означают, просите повторять. Постепенно лексикон будет расширяться.
Самым лучшим возрастом, когда специалисты рекомендуют начинать с ребенком занятия английским, является 4-5 лет. Но при этом очень важна подготовка. Чтобы малыш был открыт к обучению в 4 года, и, самое главное, ему было легко постигать новый язык, его лучше начать знакомить с иностранной речью примерно в 2 года.
В таком деле важна регулярность. Это не значит, что малыша нужно через силу заставлять учить новые выражения или читать один и тот же текст по несколько часов. Помните, что крохе в первую очередь должно быть интересно. Если он не будет увлечен занятием, интерес пройдет уже в скором времени, а уроки английского будут ассоциироваться с чем-то плохим.
Изучая слова, прочтите их несколько раз, затем повторите в течение дня и перед сном, а на следующий день – повторите перед тем, как идти дальше. При этом не стоит перегружать малыша, заставляя его учить более 5-10 слов за раз.
Основные правила по организации занятий
Прежде, чем приступать к занятиям, следует осознавать, что дети в 4-летнем возрасте очень подвижны, они активно познают мир и не готовы длительное время сидеть на одном месте, чтобы заниматься английским.
Занятия не должны длиться дольше 15 минут!
Провести урок можно в интересной форме, и вариантов для этого множество:
- Путешествие. Включив фантазию, можно превратить комнату малыша в целое иностранное государство. Для этого достаточно расставить мебель (стулья) и оформить все с помощью карточек, игрушек. Скамейки будут своеобразными станциями, по которым и будет путешествовать юный исследователь. Начать игру лучше со знакомого слова, которое уже знает ребенок. Он с удовольствием самостоятельно прочтет его на карточке. А вот на второй станции будет ждать незнакомое, которое нужно выучить.
- Помощь игрушкам. В этой игре нужно обыграть такую ситуацию. В гости зашел мишка (кукла, зайка) и попросил помощи, без которой он не сможет добраться домой. А помощь заключается в чтении иностранных словосочетаний.
Таким образом, ребенок не только получит новые знания, но и весело проведет время. Такая организация поможет достичь быстрого и эффективного результата.
Игры и наглядные пособия для изучения букв и звуков
Чтобы новые слова лучше запоминались, лучше преподносить их в легкой игровой форме. Начинать нужно с изучения букв. И для этого есть неплохая игра под названием Thumb up - thumb down. Она очень простая. Взрослый поднимаем палец вверх, и маленький ученик произносит буквы алфавита по порядку.
Ставит его горизонтально – повторяет одни и те же буквы, опускает вниз – алфавит произносится в обратном порядке.
И таких увлекательно-познавательных игр достаточно много. Еще одна – Raise your sound. Суть в том, что ребенку раздаются карточки с разными звуками. Затем родитель называет слово, а ребенок должен поднимать ту карточку, на которой есть звуки этого слова.
Общие принципы чтения на английском языке
Очень важно, чтобы обучение началось с алфавита. При этом каждую букву лучше изучать по отдельности. На втором занятии малыш повторяет изученные буквы для закрепления результата и только потом приступает к изучению новой.
Только после освоения отдельных букв можно приступать к чтению целых слов. Очень эффективна группировка словесных звуков. Читая их, кроха легче запоминает, а также осознает, как правильно читать то или иное слово. Пример: may, say, stay, play, pay, way.
Типы обучения чтению
После освоения простых слов, можно переходить к сложным. На этом этапе важно пополнять словарный запас. Фразы должны быть простыми, но наполненными разной лексикой. К примеру, can … jump, run, swim.
Следующий шаг – простые тексты. Важно, чтобы они состояли из тех слов и фраз, которые ребенок уже выучил. Отличным вариантом станут небольшие стишки. По мере того, как лексикон будет пополняться, можно постепенно переходить к прочтению более сложных текстов.
В процессе обучения приоритетом должно быть не скорость чтения, а понимание того, о чем читает ребенок.
Как быстро научить читать ребенка по-английски в домашних условиях с нуля
Согласно наиболее распространенному в школах методу, ученик читает слова и повторяет их за учителем. Это предполагает, что буквы будут освоены наряду со словами.
К концу обучения на этом этапе малыши уже должны знать минимум по слову на каждую букву алфавита. А, значит, их словарный запас эффективно и активно пополняется.
Метод визуализации
Существуют и другие, более действенные способы. Один из них – визуализация. Большинство современных авторов, которые трудятся над созданием учебников для детей, предлагают использовать метод целых слов. Согласно ему, изучение происходит следующим образом: картинка + слово. Так задействуются все виды памяти – визуальная и слуховая. В этом случае слова не разбираются на отдельные звуки.
Видя знакомые слова, дети быстро вспоминают, как они звучат.
Обучающие сайты
Методика работает у более старших детей, она основана на онлайн играх. Среди наиболее популярных сайтов этого направления можно назвать:
Кроме игровых сайтов, есть также множество полезных ресурсов, на которых можно найти и легко скачать раздаточные материалы. Среди них:
- buggyandbuddy.com;
- www.abcteach.com;
- www.englishforkids.ru;
- www.enchantedlearning.com
- busyteacher.org.
При поиске интересного материала также можно воспользоваться всевозможными тематическими группами в социальных сетях, в которых собрано все самое интересное.
Упражнения для закрепления навыка английского чтения во 2 и 3 классах
Урок лучше проводить в игровой форме, он должен быть максимально интерактивным. Далее весь пройденный материал обязательно нуждается в закреплении.
Учителя разрабатывают не только планы занятий, но и планы закрепления полученных знаний. Делают они это по разным методикам. Как показывает практика, отличные результаты дают работы с визуальным материалом – карточками, картинками и пр. Также работают и лексические игры. Родителям можно взять это на вооружение.
Чтобы закрепить пройденный материал, многие специалисты рекомендуют использовать ассоциативную методику.
Такая практика – основа многих обучающих методик. Неплохо зарекомендовало себя и визуальное восприятие – с его помощью дети быстро запоминают иностранные слова и учатся строить с ними целые предложения, что развивает разговорную речь.
Для закрепления навыка английского чтения во 2-3 классах можно использовать названные выше сайты, а также специальные пособия:
- Тренажер по чтению. Буквы и звуки – Русинова Е.В.
- Живые правила чтения английского языка – Юлия Иванова, Jim Whalen
- Занимательное чтение – Крашакова О.Ю.
- Английский язык. Уроки чтения 1-3 классы: Правила, упражнения, скороговорки, сказки – Сушкевич А.С., Маглыш М.А.
- Английский язык: Учимся правильно читать: для младших школьников – Малинина А.А.
Наиболее популярные вопросы
Ответить однозначно на этот вопрос сложно, потому что среди преподавателей много как сторонников такой методики обучения, так и противников. Главный аргумент «за» – с помощью транскрипции можно выучить правила чтения.
С какого возраста можно начинать обучение?
Лучшим возрастом для начала обучения считается 4-5 лет. Но чтобы знания давались легче, знакомить с иностранным ребенка желательно начинать с двух лет.
Таким образом, выучить с ребенком английский и научить его читать на иностранном – задача вполне выполнимая. В этом деле важно терпение. Не лишним будет также проявить фантазию, ведь, чтобы малыш заинтересовался и хотел учиться, ему должно быть интересно. Помогут в этом игры, песни и многое другое.
Каждый заядлый турист, просто обязан хотя бы раз побывать в Англии. Здесь все пропитано историей. В самом крупном городе Европы – Лондоне до сегодняшнего дня сохранилось огромное количество средневековых строений, каждое из которых несет в себе память прошлых столетий. Многие считают, что Великобритания это одна страна, однако если вы часто путешествуете, то должны знать, что в её состав входит 4 великолепных страны: Шотландия, Уэльс, Англия и Северная Ирландия. В каждой из них вы сможете найти что-то новое и интересное для себя.
Общие фразы
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| да | Yes | Йес |
| нет | No | Ноу |
| пожалуйста | Please | Плиз |
| спасибо | Thanks | Сэнкс |
| большое спасибо | Thank you | Сэнк ю |
| не могли бы вы … | could you … | куд ю: |
| все в порядке | it’s all right | итс о:л райт |
| примите мои извинения | please, accept my apologies | пли:з, эк’сэпт май э’поладжис |
| молодой человек… | young man… | йян мэн |
| девушка… | young lady (miss) | йян лэди (мис) |
| господин | sir | сё |
| господин Н. | mister N. … | мистэ эн |
| госпожа | madam | мэдам |
| извини(те) меня за … | sorry for… | сори фо |
| вход | Entrance | Энтранс |
| выход | Exit | Экзит |
| не стоит извинятья | no harm done | ноу хам дан |
| открыто / закрыто | Open/ Closed | Оупэн/Клоузд |
| запрещается | Forbidden | Фйобидэн |
| простите | excuse me… | икскьюз ми |
| позвольте обратиться… | I beg your pardon… | ай бег ё: па:дон |
| пожалуйста, прости(те) меня | please, forgive me | пли:з, фо’гив ми |
| извините (после поступка) | I am sorry | ай эм сори |
| извините (до поступка) | excuse me | икс’кью:з ми |
| пожалуйста! | you are welcome! | ю: а: уэлкам |
| не за что (не стоит) | it’s nothing (not at all) | итс насинг (нот эт о:л) |
| заранее благодарен | thank you in advance | сэнк ю: ин эдва:нс |
| я должен (хочу) поблагодарить вас! | I must (would like to) thank you | ай маст (уд лайк ту) сэнк ю |
| я вам очень признателен | thak you very much | сэнк ю: вэри мач |
| большое спасибо за … | thanks a lot for … | сэнкс э лот фо.. |
| спасибо за … | thank you for … | сэнк ю: фо |
| рад с вами познакомиться! | glad (nice) to meet you! | глэд (найс) ту ми:т ю |
| меня зовут… | my name is… | май нэйм из |
| позвольте вас представить… | let me introduce you to… | лэт ми: интро’дьюс ю: ту |
| разрешите представиться | may i introduce myself? | мэй ай интро’дьюс майсэлф |
| сказать | tell | тэл |
| помочь | help | хэлп |
| показать? | show? | шоу |
| пожалуйста… | please … | пли:з |
| принесите | bring | бринг |
| прочтите | read | ри:д |
| дайте | give | гив |
| можно вас спросить? | may i ask you? | мэй ай аск ю |
| могу я вас попросить … ? | may i ask you to …? | мэй ай аск ю:ту |
| не дадите ли вы мне …? | will (would) you please, give me …? | уил (уд) ю: плиз, гив ми |
| вы не возражаете против …? | do you mind …? | ду: ю майнд … |
| могу ли я …? (разрешите мне …) | may i …? | мэй ай |
| могу ли я … ? | can i …? | кэн ай |
| да, конечно | of course (sure) | ов ко:з (шуа) |
| хорошо | all right | о:л райт |
| ладно | O.K (=okay) | окэй |
| я согласен | i agree | ай э’гри |
| да, можно | yes, you may (you can) | йес, ю:мэй (ю:кэн) |
| я не возражаю | i shouldn’t (don’t) mind | ай шуд нот (доунт) майнд |
| я не могу | i cannot (i can’t) | ай кэннот (ай кант) |
| к сожалению (к несчастью), я не могу | it’s a pity (unfortunately), i can’t | итс э пити (ан’фоченатли), ай кэнт |
| это невозможно | it’s impossible | итс им’посебл |
| я запрещаю вам… | i forbid you to … | ай фобид ю: ту |
| ни в коем случае! | by no means! | бай ноу ми:нз |
| разрешите пригласить вас… | may i invite you to… | мэй ай ин’вайт ю: ту |
| в театр | the theatre | зи си’атэ |
| в ресторан | restaurant | рестарон |
| ко мне в гости | my place | май плэйс |
| давай пойдём (сходим) в … | let’s go to … | лэтс гоу ту |
| с удовольствием | with pleasure! | уиз плэже |
| я не против | i don’t mind | ай доунт майнд |
| очень жаль | it’s a pity | итс э пити |
| как я вас понимаю | how well i understand you | хау уэл ай анда’стэнд ю |
| не расстраивайтесь, всякое бывает | don’t get upset, things do happen | доунт гэт ап’сэт, сингс ду хэпн |
| не волнуйтесь | don’t worry | доунт уари |
| вы правильно сделали | you did it right | ю дид ит райт |
| сейчас (минутку)! | just a moment (a minute) | джаст э момэнт (э минит) |
| как вас зовут? | what is your name? | уот из ё: нэйм |
| меня зовут … | май нэйм из | my name is … |
| сколько вам лет? | how old are you? | хау олд а: ю |
| когда вы родились? | when were you born? | уэн вё ю: бо:н |
| откуда вы? | where are you from? | уэа а: ю: фром |
| я из … | i am from … | ай эм фром |
| где вы живете? | where do you live? | уэа ду ю: лив |
| я живу в … | i live in … | ай лив ин |
| какой ваш родной язык? | what is your native language? | уот из ё: нэйтив лэнгвидж |
| я говорю по- … | i speak … | ай спи:к |
| английски | english | инглиш |
| русски | russian | рашен |
| французски | french | фрэнч |
| испански | spanish | спэниш |
| итальянски | italian | итэлиан |
| я немного говорю по-английски (по-русски) | i speak english (russian) a little bit | ай спи:к инглиш (рашен) э литл бит |
Обращения
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| здравствуй(те) | hello, hi | хэ’лоу, хай |
| добрый вечер! | good evening! | гуд и:внинг |
| добрый день! | good afternoon! | гуд а:фтанун |
| доброе утро! | good morning! | гуд мо:нинг |
| как поживаете? | how are you? how are you getting on? | хау а: ю? хау а:ю гуттинг он |
| как дела? | how are you doing? how are things? | хау а: ю: дуинг? хау а: сингз |
| более-менее | more or less | мо: о: лэс |
| неплохо | not too bad | нот ту: бэд |
| все хорошо, спасибо | i am very well, thank you | ай эм вери уэл, сенк ю |
| у меня все прекрасно | i am fine! | ай эм файн |
| так себе | so-so | соу-соу |
| хуже не бывает | couldn’t be worse | куднт би уёс |
| что нового? | what’s new? what is the news? | уотс нью? уот из зэ ньюз? |
| всего хорошего! | all the best! | о:л зэ бэст |
| до свидания! | good bye! | гуд бай |
| до встречи | see you … | си: ю |
| завтра | tomorrow | ту’мороу |
| в понедельник | on Monday | он манди |
На вокзале
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| сколько это стоит? | what are the fares? | уот а: зэ фэас |
| один билет туда и один обратно, пожалуйста | one single and one return ticket for tomorrow, please. | уан сингл энд уан рэ’тё тикэт фо: ту’мороу, пли:з |
| два билета на поезд в …, отправляющийся в шесть тридцать вечера, пожалуйста | two tickets to …, please, for the six thirty p.m. train | ту тикэтс ту эн, пли:з, фо: зэ сикс сё:ти пи эм трейн |
| я хочу заказать билеты заранее | i want to reserve tickets in advance | ай уонт ту рэ’зё:в тикэтс ин эд’ва:нс |
| я должен пойти и купить билет на поезд (самолёт, пароход) | i must go and get a ticket for the train (plane, ship) | ай маст гоу энд гэт э тикэт фо: зэ трэйн (плэйн, шип) |
| где я могу купить билет на поезд (самолёт, пароход) ? | where can i book a ticket for the train (plane, ship)? | уэа кэн ай бук э тикэт фо: зэ трейн (плэйн, шип) |
| я бы хотел заплатить сразу | I’d like to pay the fares in advance | айд лайк ту пэй зэ фэас ин эдва:нс |
| я бы хотел билет … | i’d like a ticket to the … | айд лайк э тикэт ту зэ: |
| в вагон для некурящих (курящих) | nonsmoker (smoker) | нонсмоука (смоука) |
| в купе на двоих | slumber coach | сламба коуч |
| я бы хотел нижнее место (нижнюю полку) | i’d like a lower berth | айд лайк э лоуа бёс |
| сколько мест багажа я могу взять с собой бесплатно? | how mane luggage pieces may i take free of charge? | хау мэни лагидж пи:сис мэй ай тэйк фри: ов ча:дж |
| где я могу сдать багаж? | where can i check my luggage? | уэа кэн ай чэк май лагидж |
| пожалуйста, отвезите мой багаж в … | please, take my luggage to … | пли:з, тэйк май лагидж ту |
| как пройти на платформу? | how does one get to the platform? | хау даз уан гэт ту зэ плэтфо:м |
| сколько осталось до отправления поезда? | how long is it till the train departure? | хау ло:нг из ит тил зэ трэйн ди’па: ча |
| я хочу купить билеты на самолёт, вылетающий завтра в … | i want a tiket for tomorrow flight to… | ай уонт э тикэт фо: ту’мороу флайт ту |
| какие рейсы есть до … | what flights are there to …? | уот флайтс а: зэа ту … |
| есть ли какой-нибудь прямой рейс до … на послезавтра? | is there any direct flight to … for the day after tomorrow? | из зэа эни ди’рэкт флайт ту эн фо: зэ дэй а:фта ту’ мороу |
| дайте мне место у окна | give me, please a seat by a window | гив ми: пли:з э си:т бай э уиндоу |
| где здесь | where is the … | уэа из зэ |
| зал прилёта | arrivals | э’райвалс |
| зал вылета | departures | ди’па: час |
| регистрация багажа | luggage check-in | лагидж чэкин |
| справочная | eyquiry office (information desk) | инк’уаэри офис (инфа’мэйшн дэск) |
| туалет | toilet | тоалэт |
| когда начинается регистрация | when does the check-in begin? | уэн даз зэ чэк-ин би’гин |
| рейс откладывается на два часа | the flight is delayed by two hours | зэ флайт из ди’лэйд бай ту: ауаз |
| где я могу сдать свой билет? | where can i return my ticket? | уэа кэн ай рэтё:н май тикэт |
| где продаются билеты на теплоход? | where are boat tickets sold? | уэа а: боут тикэтс солд |
| сколько стоит проезд морем до … | what is the price of a passage to … | уот из зэ прайс ов э пэсэдж ту … |
| я бы хотел каюту первого (второго, третьего) класса на двоих | i’d like the first (second, third) class cabin for two | айд лайк зэ фё:ст (сэконд, сёд) кла:с кэбин фо:ту |
На таможне
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| Паспортный контроль. | Passport control | Паспорт кнтрол |
| Вот мой паспорт и таможенная декларация. | Here are my passport and custom declaration | Хиэ а май паспорт энд кастом диклэрэйшн |
| Вот мой багаж. | Here is my luggage | Хиэ из май лаггидж |
| Это частная поездка. | It is a private visit | Ит из прайвэт визит |
| Это деловая поездка. | It is a business trip | Ит из э бизнэс трип |
| Это туристическая поездка. | It is a turistic visit | Ит из э туристик визит |
| Я еду в составе тургруппы. | I travel with a group | Ай трэвл уиз э груп |
| Извините, я не понимаю. | Excuse me, I don’t understand | Экскьюз ми, ай донт андэстэнд |
| Мне нужен переводчик. | I need an interpreter | Ай нид эн интерпретер |
| Позовите руководителя группы. | Call for the head of the group | Кол фор зэ хэд оф зэ груп |
| Меня встречают. | I will be met | Ай цил би мэт |
| Таможня. | Custom | Кастом |
| Мне нечего декларировать | I have nothing to declare | Ай хэв натфин ту дэклэйа |
| Это вещи для личного пользования. | these are my personal items | Д(З)из а май пёрсонл айтэмс |
| Это подарок. | This is a present | Д(З)ис из э прэзнт |
| что надо упомянуть в таможенной декларации? | what is to be mentioned in the customs declaration? | уот из ту би мэншинд ин зэ кастамз дэкла’рэйшн |
| где я могу получить мои таможенные документы? | where can i get my customs papers? | уэа кэн ай гэт май кастамз пэйпас |
Прогулка по городу
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| Я ищу… | I’m seeking | Айм сикин … |
| мой отель | My hotel | Май хоутэл |
| туристический офис | Touristic office | Туристик офис |
| телефон-автомат | Street phone | Стри фоун |
| аптеку | Chemists | Кемистс |
| супермаркет | Supermarket | Сьюпэмаркэт |
| почту | Post office | Пост офис |
| банк | Bank | Бэнк |
| Где здесь ближайший полицейский участок? | Where is the nearest police office | Уэр из зэ ниэрэст полис офис |
| Где здесь ближайшая… | Where is the nearest….? | Уэр из зэ ниэрэст … ? |
| Станция метро | Metro station | Мэтроу стэйшн |
| Остановка автобуса | Bus stop | Бас стоп |
| Бензозаправка | Petrol station | Пэтрол стэйшн |
| Полиция | Police | Полис |
| Рынок | Market | Маркет |
| булочная | bakery | бэйкери |
| Площадь | Square | Скуэа |
| Улица | Street | Стрит |
| как пройти к почте(полицейскому участку)? | which is the way to the post-office (police station)? | уич из зэ уэй ту зэ поуст-офис (па’ли:с стэйшн) |
| это примерно в десяти минутах ходьбы | it’s about ten minutes walk | ит из э’баут тэн минитс уо:к |
| это далеко отсюда, лучше поезжайте автобусом (такси, машиной) | it is far off. you had better take a bus (taxi, car) | ит из фа: оф, ю хэд бэта тэйк э бас (тэкси, ка) |
Чрезвычайные ситуации
В транспорте
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| Где я могу взять такси? | Where can I take a taxi? | веа кэн ай тэйк э такси |
| Вызовите такси, пожайлуста | Call a taxi, please | кэл э такси,плиз |
| Сколько стоит доехать до…? | What does it cost to go to? | Уот даз ит кост ту гоу ту? |
| По этому адресу, пожалуйста! | This address , please | Д(З)ис эдрэс, плиз |
| Отвезите меня.. | Drive me… | Драйв ми … |
| Отвезите меня в аэропорт. | Drive me to the airport | Драйв ми ту зэ эйрпорт |
| Отвезите меня на железнодорожную станцию. | Drive me to the station | Драйв ми ту зэ стэйшн |
| Отвезите меня в гостиницу… | Drive me to the hotel | Драйв ми ту зэ хоутэл |
| Отвезите меня в хорошую гостиницу. | Drive me to a good hotel | Драйв ми ту э гуд хоутэл |
| Отвезите меня в недорогую гостиницу. | Drive to a cheap hotel | Драйв ми ту э чип хоутэл |
| Отвезите меня в центр города. | Drive me to the city center | Драйв ми ту зэ сити сэнтэ |
| Налево | Left | Лэфт |
| Направо | Right | Райт |
| Мне нужно вернуться. | I need come back | Ай нид кам бэк |
| Остановите здесь, пожалуйста. | Stop here, please | Стоп хиэ, плиз |
| Сколько я вам должен? | What does it cost? | Уот даз ит кост? |
| Вы не могли бы меня подождать? | Could you wait for me, please? | Куд ю уэйт, плиз? |
| на каком автобусе я смогу добраться до …? | what bus must i take to reach … question | уот бас маст ай тэйк ту ри:ч |
| как часто ходят автобусы? | how often do the buses run? | хау офэн ду зэ басиз ран |
| сколько стоит доехать до … | what (how much) is the fare ti …? | уот (хау мач) из зэ фэа ту |
| мне нужен один билет | i need one ticket | ай ни:д уан тикэт |
| скажите пожалуйста, где мне надо выходить? | tell me,please, where i am to get off? | тэл: ми пли:з уэа ай эм ту гет оф |
В гостинице
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| Регистрация (администратор). | Registration desk | Рэджистрэйшн дэск |
| У вас есть свободные номера? | Do you have a room | Ду ю хэв э рум |
| Номер на одного? | Single room | Сингл рум |
| Номер на двоих? | Double room | Дабл рум |
| Я бы хотел заказать номер. | I want to order a room | Ай уонт ту ордэр э рум |
| С ванной. | with bathroom | уиз батфрум |
| С душем. | with shower | уих шауэ |
| Не очень дорого. | not expensive | нот экспэнсив |
| На одну ночь. | For one night | Фор уан найт |
| На одну неделю. | For a week | Фор э уик |
| Сколько стоит номер в сутки на человека? | How does it cost a night per a man | Хау даз ит кост э найт пё мэн |
| Я оплачу наличными. | I pay in cash | Ай пэй ин кэш |
| Мне нужен утюг. | I need an iron | Ай нид эн айрон |
| Не работает свет. | Something wrong with light | Самтфинг ронг уиз лайт |
| Что-то случилось с душем. | Something wrong with shower | Самтфинг ронг уиз шауэ |
| Что-то случилось с телефоном. | What’s wrong with telephone? | Уотс ронг уиз тэлэфоун? |
| Разбудите меня, пожалуйста, в 8 часов. | Wake me up, please at 8 o’clock | Уэйк ми ап, плиз эт эйт оклок |
| Закажите такси, пожалуйста, на десять часов. | Order a taxi, please for 10 o’clock | Ордэр э тэкси, плиз фо тен оклок |
Времена дня и года
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| время | time | тайм |
| сегодня | today | ту’дэй |
| вчера | yesterday | йестеди |
| завтра | tomorrow | ту’мороу |
| позавчера | the day before yestarday | зэ дэй бифо: йестеди |
| послезавтра | the day after tomorrow | зэ дай а:фта ту мороу |
| утро | morning | мо:нинг |
| день | day | дэй |
| вечер | evening | и:внинг |
| ночь | night | найт |
| неделя | week | уи:к |
| дни недели | days of the week | э дэйз ов зэ уи:к |
| понедельник | monday | манди |
| вторник | tuesday | тью:зди |
| среда | wednesday | уэнзди |
| четверг | thursday | сёзди |
| пятница | friday | фрайди |
| суббота | saturday | сэтади |
| воскресенье | sunday | санди |
| месяц | month | манс |
| январь | january | джэньюари |
| февраль | february | фэбруари |
| март | march | ма:ч |
| апрель | april | эйприл |
| май | may | мэй |
| июнь | june | джу:н |
| июль | july | джу:лай |
| август | august | о:гэст |
| сентябрь | september | сэп’тэмба |
| октябрь | octorber | ок’тоуба |
| ноябрь | november | но’вэмба |
| декабрь | december | дэ’сэмба |
| год | year | йеа |
| время года | season | си:зон |
| зима | winter | у’инта |
| весна | spring | сприн |
| лето | summer | сама |
| осень | autumn | о:тм |
| столетие, век | century | сэнчури |
| високосный год | leap year | ли:п йеа |
| сегодня вечером | tonight | та’найт |
| сейчас полдень | it is noon | ит из нун |
| сейчас полночь | it is midnight | ит из миднайт |
| сейчас ровно шесть часов (утра / вечера) | it is six (a.m / p.m) sharp | ит из сикс (эй эм / пи эм) ша:п |
| сейчас десять минут восьмого утра (вечера) | it is ten minutes pas seven a.m (p.m) | ит из тэн минитс па:ст сэвэн эй эм (пи эм) |
| у меня нет часов | i haven’t a watch | ай хэвнт э уоч |
| мои часы точны | my watch is precise (keeps good time) | май уоч из присайс (ки:пс гуд тайм) |
| по моим часам … | by my watch … | бай май уоч |
| какое сейчас время года? | what season is it now? | уот си:зн из ит нау |
| зимой в Англии не так холодно, как в России | it’s not so cold in England as in Russia | итс нот соу колд ин ингланд эз ин рашиа |
| какая сегодня погода? | what is the weather today | уот из зэ уэза ту’дэй |
| сегодня … погода | the weather is … today | зэ уэза из … тудэй |
| хорошая | fine | файн |
| ясная | bright | брайт |
| теплая | warm | уо:м |
| солнечная | sunny | сани |
| замечательная | marvellous | ма:вэлас |
| дождливая | rainy | рэйни |
| отвратительная | nasty | насти |
| морозная | frosty | фрости |
| холодная | cold | коулд |
Числительные
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| 0 | zero | Зироу (Нил) |
| 1 | one | Уан |
| 2 | two | Ту |
| 3 | three | Тфри |
| 4 | four | Фор |
| 5 | five | Файв |
| 6 | six | Сикс |
| 7 | seven | Сэвн |
| 8 | eight | Эйт |
| 9 | nine | Найн |
| 10 | ten | Тэн |
| 11 | eleven | Илэвн |
| 12 | twelve | Туэлв |
| 13 | thirteen | Тфётин |
| 14 | fourteen | Фортин |
| 15 | fifteen | Фифтин |
| 16 | sixteen | Сикстин |
| 17 | seventeen | Сэвнтин |
| 18 | eighteen | Ейтин |
| 19 | nineteen | Найнтин |
| 20 | twenty | Туэнти |
| 21 | twenty one | Туэнти уан |
| 22 | twenty two | Туэнти ту |
| 30 | thirty | Тфёти |
| 40 | fourty | Форти |
| 50 | fifty | Фифти |
| 60 | sixty | Сиксти |
| 70 | seventy | Сэвнти |
| 80 | eighty | Эйти |
| 90 | ninety | Найнти |
| 100 | one hundred | Э хандрэд (Уан хандрэд) |
| 101 | one hundred and one | Э хандрэд энд уан |
| 110 | one hundred and ten | Э хандрэд энд тэн |
| 200 | two hundred | Ту хандрэд |
| 258 | two hundred fifty eight | Ту хандрэд фифти эйт |
| 300 | three hundred | Тфри хандрэд |
| 400 | four hundred | Фо хандрэд |
| 500 | five hundred | Файв хандрэд |
| 600 | six hundred | Сикс хандрэд |
| 700 | seven hundred | Сэвн хандрэд |
| 800 | eight hundred | Эйт хандрэд |
| 900 | nine hundred | Найн хандрэд |
| 1 000 | one thousand | Э тфаузэнд (Уан тфаузэнд) |
| 1 100 | one thousand and one hundred | Э тфаузэнд энд хандрэд |
| 2 000 | two thousand | Ту тфаузэнд |
| 10 000 | ten thousand | Тэн тфаузэнд |
| 1 000 000 | one million | Уан милиэн |
| 10 000 000 | ten million | Тэн милиэн |
В магазине
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| я хотел бы купить костюм на каждый день | i’d like to buy a suit for everyday wear | айд лайк ту бай э сью:т фо: эвридэй уэа |
| какого размера этот свитер? | what size is this sweater | уот сайз из зис су’и: та |
| Я хочу примерить это платье | i want to try on this dress. | ай уонт ту трай он зис дрес |
| бельё | underwear | андауэа |
| джинсы | jeans | джи:нз |
| свитер | sweater | су’и: та |
| юбку | skirt | скёт |
| костюм | costume | костьюм |
| платье | dress (frock) | дрэс (фрок) |
| блузку | blouse | блауз |
| я хочу купить … | i want to buy … | ай уонт ту бай |
| до какого времени работает этот магазин? | how long do they keep this shop open? | хау лонг ду зэй ки:п зис шоп оупэн |
| касса | cash-desk | кэш-дэск |
| продукты питания | foodstuffs | фу:дстафс |
| рынок | market | ма:кит |
| вы снизите цену? | will you reduce the price? | уил ю: ри’дью:с зэ прайс |
| это бесплатно | it is free of charge (for nothing); Gratis | ит из фри:ов ча:дж (фо: носинг); грэйтис |
| это слишком дорого (дешево) | it is too dear (cheap) | ит из ту: диа (чи:п) |
| на метры | by metres | бай митас |
| это стоит … | it costs … | ит костс |
| на вес | by the pound | бай зэ паунд |
| поштучно | by the piece | бай зэ пи:с |
| какова цена? | what does it cost? | уот даз ит кост |
| это продаётся | it is sold … | ит из соулд |
| сколько это стоит? | what is the price? | уот из зэ прайс |
| мне нужна черная футболка с коротким рукавом | i need a black T-shirt | ай ни:д э блэк ти шёт |
| какие кроссовки вы мне предложите? | what sport’s shoes will you offer me? | уот спотс шу:з уил ю: офа ми |
| я хочу выбрать … | i’d like to choose … | айд лайк ту чу:з |
| мыло | soap | соуп |
| зубную пасту | toothpaste | ту:спэйст |
| шампунь | shampoo | шэмпу |
| покажите мне пожалуйста … | show me, please … | шоу ми: пли:з |
| давай пойдём за покупками | let’s go (do) shopping | лэтс гоу (ду) шоппинг |
| у нас мало … | we are short of … | уи: а шо:т ов |
| у нас кончилось (кончились) … | we have run out of… | уи: хэв ран аут ов |
| мясо | meat | ми:т |
| консервы | tinned food | тинд фу:д |
| мне нужен кусок говядины | i need a piece of beef | ай ни:д э пи:с ов би:ф |
| давай купим колбасу и ветчину | let’s buy some sausage and ham | лэтс бай сам сосидж энд хэм |
| дайте мне пожалуйста десяток яиц | give me please ten eggs | гив ми: пли:з тэн эгз |
| где мы можем купить рыбу? | where can we buy the fish? | уэа кэн уи: бай зэ фиш? |
| мне нужен … | i need … | ай ни:д |
| кочан капусты | a head of cabbage | э хэд ов кэбидж |
| молодой картофель | new potatoes | нью па’тэйтоуз |
| я люблю фрукты | i like fruits | ай лайк фрутс |
| дайте мне, пожалуйста … | give me please … | гив ми: пли:з |
| одну буханку ржаного хлеба | one loaf of rye (brown) bread | уан лоуф ов рай (браун) брэд |
| батон белого хлеба | long loaf of white (wheat) bread | лонг лоуф ов уайт (уи:т) брэд |
| этот хлеб свежий или черствый? | is this bread new (fresh) or stale? | из зис брэд нью (фреш) о: стэйл |
Кафе, бары, рестораны
| Фраза на русском | Перевод | Произношение |
|---|---|---|
| Я хочу заказать столик | i want to order a table | ай вонт ту о:де: тэйбл |
| официант | waiter | вэ:ите: |
| У Вас есть свободные столики? | do you have free tables? | ду ю хэв фри: тэйблс? |
| Примите мой заказ | accept my order | ецепт май оде: |
| Ваше фирменное блюдо | specialty of the house | спешиалти оф зе хаус |
| Пиво | beer | би:р |
| Вино | wine | вайн |
| Какого года вино? | what year is the wine | во:т еа: из зэ вайн |
| Суп | soup | соуп |
| Вермишель | spaghetti | спагетти |
| Макароны | macaronis | макарони:с |
| Сандвич | sendvich | сендвич |
| Сыр / Сметана (кислая) | cheese / sour cream (sour) | чи:з / соур крем (соур) |
| Чай / Кофе | tea / coffee | ти: / кофи: |
| Растворимый кофе | soluble coffee | салубл кофи: |
| Салат-латук | ettuce | лэта:с |
| Я не ем мясо | i do not eat meat | ай до нот и:т ми:т |
| Чек пожалуйста (счет) | check please | че:к плиз |
Наш русско-английский разговорник состоит из распространенных тем для разговоров:
Приветствия – фразы, с которых можно завязать любой разговор, и просто поприветствовать знакомого человека.
Стандартные фразы – во время путешествия вам неоднократно придется обращаться за помощью к прохожим, эта тема поможет вам в общении с местными жителями. Здесь собраны общие слова и фразы, которые чаще всего используются в лексиконе.
Вокзал — все необходимые фразы и слова, которые приходиться использовать на вокзалах.
Паспортный контроль – слова, которые пригодятся вам во время прохождения паспортного контроля.
Ориентация в городе – прогуливаясь по какому-то из английских городов, вы можете заблудиться. Эта тема поможет вам добраться туда, куда вам нужно, или найти интересующее вас место или заведение.
Транспорт – перевод и произношение слов и фраз, которые пригодятся вам в общественном транспорте, или же для того, что бы найти ближайшую остановку.
Гостиница – не в каждом отеле понимают по-русски. Поэтому, для беспрепятственного заселения в отель и дальнейшего комфортного проживания в нем, вам пригодиться этот раздел.
Чрезвычайные ситуации – бывают и неприятные моменты во время отдыха, как раз в такие моменты вас выручит эта тема. Вы сможете позвать на помощь, вызвать скорую или полицию и т.д.
Даты и время – для того что бы всегда и везде успевать вы должны знать который час, но если вы забыли часы, эта тема поможет узнать время у прохожих. Так же тут есть перевод месяцев и дней недель.
Покупки – все необходимые фразы, для шопинга. Здесь есть перевод слов, которые помогут вам с покупкой продуктов на рынке или же с приобретением одежды в самых изысканных бутиках.
Ресторан – гуляя по городу, вы проголодались и решили перекусить в ресторане? Но если вы не знаете английский язык, вы не сможете заказать даже чашечку кофе. Эта тема включает в себя перевод фраз, с помощью которых вы сможете комфортно провести время в ресторане, не ощущая никакого языкового барьера.
Числа и цифры – очень важная и часто используемая тема. Не зная, как произносятся цифры и числа на английском, вы не сможете рассчитываться за покупки, узнавать расписание тех или иных мероприятий и так далее. Эта тема устраняет подобную проблему.
Дорогой гость! Вы решили начать изучать английский язык и, конечно, первое, что хотите узнать, как научиться читать по-английски с нуля. Считается, что самое сложное в английском языке — это научиться читать правильно. И это правда! Английский язык имеет исторический принцип формирования слов, поэтому многие слова в нем читаются не так, как пишутся. Слышали фразу, Почему пишется Ливерпуль, а произносится Манчестер??
А это статья для тех, кто хочет узнать в общих чертах, как научиться читать по-английски с нуля самостоятельно.
Как научиться читать по-английски с нуля?
1. С чего начать? — Английский алфавит!
Давайте начнем с английского алфавита. Сначала просто прослушайте его:
ABC Song (классический британский вариант)
* * *
Итак, вы услышали все 26 английских букв. Вот английский алфавит в таблицах. Чтобы увеличить, кликните по картинке.
ТАБЛИЦА 1: Английский алфавит (печатными буквами)
ТАБЛИЦА 2: Английский алфавит (прописными буквами)
Алфавит дан только для ознакомления, учить его пока не надо. Запомните, что всего в английском языке 26 букв, из них 20 согласных и 6 гласных. Итак, приступаем!
2. Как научиться читать по-английски с нуля? Чтение английских согласных и их буквосочетаний
Начинающим изучать английский язык с нуля, следует понимать, что звуки в английском языке кардинально отличаются от звуков в русском языке, поэтому особенно сложно «начать». Ведь сначала надо приучить наш рот (артикуляционный аппарат) к английскому произношению, как говорят фонетисты «поставить произношение». Это не просто, но стоит того.
А для остальных, расскажу, что из 20 английских согласных звуков есть такие, произношение которых почти совпадает с аналогичными согласными звуками в русском языке (группа I).
Группа I. Английские согласные звуки аналогичные русским:
Буквы l, m, n. — Звуки
Английская буква L l — звук [l] — читать как «л» (только твердое, как в слове лак и при этом сильно прижимать язык к небу).
Английская буква M m — звук [m] — читать как «м» (только губы сжимать сильнее, чем при произношении русского «м»).
Английская буква N n — звук [n] — читать как «н» (только язык прижимать не к зубам, как в русском языке, а к бугоркам над зубами повыше зубов и сильнее!)
Представляете! Из 20 английских согласных звуков всего 3 звука, над произношением которых не надо заморачиваться. А вот остальные 17… могут стать причиной русского акцента! Однако вы можете САМОСТОЯТЕЛЬНО научиться читать их правильно!
Группа II. Английские согласные звуки, неправильное произношение является причиной русского акцента:
В английском языке отсутствуют буквы, которые передают некоторые звуки, например, русские «ш», «ч», а также межзубный звук «с». Эти звуки выражаются с помощью буквосочетаний. Всего таких буквосочетаний — 4.
Чтение английских буквосочетаний:
1. Буквосочетание sh —
Буквосочетание sh читается как звук «ш». В транскрипции этот звук обозначается [∫].
Буквосочетание ch читается как твердый звук «ч». В транскрипции этот звук обозначается .
Буквосочетание ck читается как звук «к». В транскрипции этот звук обозначается [k].
4. Буквосочетание th —
Буквосочетание th читается [Ɵ] или [ð]. Такого звука НЕТ в русском зыке. Учитесь произносить буквосочетание TH правильно .
4. Буквосочетание qu —
Буквосочетание qu читается . Это два звука [k] и [w]. Звука [w] НЕТ в русском зыке. Чтобы произнести его нужно сложить губы в трубочку, как для звука «у», а потом быстро раздвинуть губы. Найдите звук [w] в ТАБЛИЦЕ АНГЛИЙСКИХ ЗВУКОВ и послушайте его.
ИТОГО вы изучили 4 английских буквосочетания: sh, ch, th, qu.
Таблица 3 «Английские согласные» (в скобочках обозначено, как они читаются)
СТРЕЛКИ указывают, что буквы Сс , Gg , Ss, Xx читаются двумя способами, в зависимости от того перед какой буквой они стоят. Такое явление называется
3. Чтение английских согласных и их буквосочетаний
Гласные буквы в английском языке читаются особым образом. Как вы, надеюсь, помните в английском языке — 6 гласных букв: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy, а передают они при чтении 20 гласных звуков, так как каждая читается 4 способами. Объяснить все это в одной статье я, конечно, не смогу! Узнать подробнее о чтении английских гласных букв вы сможете из урока по обучению чтению на английском языке №21
Итак, в этой статье я постаралась объяснить, как научиться читать на английском языке с нуля, познакомила вас с английским алфавитом и рассказала, как читать английские согласные буквы, буквосочетания и гласные буквы. Что непонятно, пишите в комментариях! Удачи!
В заключение, задание для тех, кто учится читать по-английски с нуля:
1) прослушать песенку «Английский алфавит» — 5 раз
3) посмотреть видео из замечательного фильма «My Fair Lady», который как раз посвящен обучению правильному английскому произношению ))) Вы увидите, как Элиза Дулитл учится произносить звук [h] правильно.
Она повторяет фразу «ln Hertford, Hereford and Hampshire hurricanes hardly ever happen» (перевод этой фразы: В Хартфорде, Херефорде и Хэмпшире ураганы редко бывают). Произнося эту фразу на английском, она совсем не произносит звук [h] (это сильный выдох). У нее звучит так: ln Ertford, Ereford and Ampshire Urricanes Ardly ever Appen», а мистер Хиггинс учит ее, как произносить звук [h] — правильно.
Обучение дошкольников (и детей 1-2 класса) чтению — это тема, вызывающая столько вопросов, что я решила не писать о ней в про дошкольников, а выделить это в отдельную статью. Итак, сегодня про самые актуальные вопросы обучения чтению на английском языке.
Очень часто родители, вспоминая как учили язык они когда-то, задают этот, уже почти классический, вопрос:
А как же транскрипция?
Во первых, транскрипция не учит читать . И никогда не учила. Те, кто изучал транскрипцию, признайтесь: читая текст на английском, представляете ли вы его, записанным транскрипционными значками? Конечно, нет. Для того, чтобы читать, транскрипция не нужна.
Транскрипция помогает узнать, как произносится незнакомое слово. Раньше чуть ли не единственным способом это узнать, когда рядом нет учителя, был бумажный словарь. Поэтому, изучая правила чтения (в пятом, кстати, классе) сразу брали и транскрипционные значки, чтобы дети могли дома воспользоваться словарем. Повторю, не для чтения, для пользования словарем! Но теперь то в нашем распоряжении очень много всевозможных ресурсов. Есть и учебник с аудиоприложением, где озвучены новые слова, тексты, песни и т.д; есть компьютер, смартфон или планшет с озвученными словарями, да в крайнем случае практически любой онлайн-словарь предоставляет возможность послушать новое слово. В бумажный словарь дети заглядывают все реже и реже. И это нормально. Это прогресс.
Во вторых, маленького ребенка транскрипция только запутает . Ее можно давать, начиная с младшего подросткового возраста. В том же пятом классе вполне можно, хотя теперь уже и не обязательно. А представьте, дошкольник или первоклассник, только недавно выучил русский алфавит, изучает английский алфавит — это уже две знаковые системы, которые он должен держать в голове. И тут некоторые вводят третью знаковую систему, которая нужна, чтобы расшифровать вторую. Правда, сложно звучит? А теперь представьте, как сложно ребенку. Нет, ребенок с хорошей памятью, конечно, и такое освоит. Но зачем? Всему свое время.
Почему нельзя подписывать слова русскими буквами?
Иногда вижу, что некоторые родители и даже (о ужас!) коллеги подписывают ребенку под словом как оно читается русскими буквами. Так делать нельзя. Никогда. Вообще.
Во первых , русскими буквами нельзя передать английские звуки. Записывая слова русскими буквами, вы сами портите ребенку произношение. Которое, кстати, в детском возрасте формируется наиболее естественно.
Во вторых , если слово подписано по-русски, что будет делать ребенок? Правильно, он будет его читать. Не запоминать как оно пишется по английски, а читать эти самые русские буквы. Как слово звучит, он запомнит, но, встретив это слово в новом тексте, скорее всего не узнает.
С дошкольниками и младшими школьниками обучение чтению начинается с алфавита и звуков . И главную роль играет не алфавит, а именно звуки. Запомнить алфавит очень легко — достаточно регулярно включать ребенку алфавитные песенки, которых на YouTube великое множество . А вот, чтобы начать читать, ребенок должен усвоить, какая буква алфавита какой звук дает. Для этого мы с учениками (используя игры с карточками, видео, TPR — о нем ) на каждую букву алфавита запоминаем ее звук и одно или два слова, которые с этого звука начинаются. Например, видя букву Bb, дети сразу вспоминают мяч — ball, а значит и звук /b/. Дома можно дополнительно послушать такие вот phonics songs .
Для обучения детей чтению существует два способа. И наилучший эффект будет, если использовать оба способа одновременно.
Метод целых слов.
Этот способ обучения чтению предлагают авторы большинства детских учебников. Согласно данному методу, новые слова даются следующим образом: картинка + слово. Дети смотрят в учебнике на картинки с подписанными к ним словами, слушают, повторяют за диктором, играют с карточками. Обычно, учитель использует два набора карточек: карточки с картинками и карточки со словами. В специальных учебных играх с этими карточками дети запоминают, какое слово подходит к какой картинке.
То есть механизм такой — ребенок не разбирает слово на звуки, он соотносит зрительный образ целого слова с его звучанием (благодаря этому, метод целых слов можно начинать использовать параллельно с изучением алфавита и звуков, не дожидаясь, пока все буквы будут изучены). Потом, видя изученное слово в тексте, ребенок вспоминает, как оно звучит и может его прочитать. Этот метод хорош тем, что в английском чуть ли не половина слов — исключения, которые читаются не по правилам и иного способа выучить эти слова как запомнить просто нет.
Метод обучения по фониксам.
Одного метода целых слов все же недостаточно. Чтобы ребенок действительно хорошо зачитал, лучше подкрепить учебник с его методом целых слов изучением чтения по правилам. Для этого с малышами лет с 6 используются фониксы — это такие пособия, где слова собраны группами, в зависимости от того, по какому правилу он читаются. Слушая и читая эти группы слов, ребенок выводит закономерности чтения. Например, прослушав, повторив за диктором и, возможно, обыграв в играх слова cat-fat-mat-bat, большинство детей сами смогут прочитать слово sat и ему подобные.
Обычно, фониксы — это красивые книги с картинками, аудио- и иногда видео-приложением (из тех, что мне нравятся — Oxford Phonics World для дошкольников и Sounds Great для началки, оба в 5 частях), есть также интерактивные программы (Starfall , Teach Your Monster to Read) и видеокурсы (например, потрясающий курс Hooked on Phonics ). Некоторые авторы дают фониксы прямо в учебнике, например, в учебнике Family and Friends фониксы есть, но они растянуты аж на несколько лет (!) изучения. На самом деле, для изучения всех правил чтения малышам достаточно одного учебного года.
Постепенно, когда дети научатся складывать буквы в слова, можно начинать подбирать простенькие книжки для детей-носителей 4-5 лет, в которых на каждой странице огромная картинка и одно маленькое предложение. Во многих из них простая и уже процентов на 80 знакомая ученикам лексика, зато восторга от таких книг море — еще бы, прочитать целую книгу на английском!
Вот так, еще с детского сада можно весело и интересно научить ребенка читать, не отбивая охоту учиться непонятной ему транскрипцией, и привить любовь к чтению.
Надеюсь, эта статья была для вас полезной. Если у вас есть вопросы или дополнения - пишите, пожалуйста, в комментариях. Удачи вам в изучении английского!
